Die Anpassung an Virtualität fällt unterschiedlich schwer
Weite Teile des Designs von “Fachlich Führen” musste ich “einfach nur” an die Digitalversion angepassen. Beispielsweise wurden aus realen Gruppenräumen nun die virtuellen breakout rooms in Zoom. Anderes konnte ich praktisch unberührt lassen: eine Beratungsrunde (“Reflecting Team”) bleibt auf der Ebene der Trainingsgestaltung völlig gleich – sie erfordert aber in der Durchführung noch mehr Aufmerksamkeit und auch Steuerung.
In Trainings flechten wir gern aktivierende Übungen ein, um “Ankommen”, Aufmerksamkeit und Konzentration herzustellen oder um erste Erkenntnisse zu einem Thema oder sogar Vertiefung zu bewirken. Gerade diese Übungen finden typischerweise im Plenum statt, bewirken action und Interaktion, womöglich körperliche. Hier ist hatte ich vielerlei Anpassungen, letztlich Ersatz vorzunehmen. Zum Beispiel durch uralte gruppendynamische und psychodramatische Übungen, die so plötzlich neue Würdigung erfahren.
Zusatznutzen durch embedded learning
Ein besonderer Nutzen ergibt sich aus der a-priori Präsentation auf dem PC screen: mir fiel das Einbinden digital aufbereiteter Inhalte sehr viel leichter. Ich karikiere hier einmal das typische Geschehen in einem klassischen Seminar beim Zeigen einer Video-Sequenz. Rechner hochfahren, Beamer hochfahren, die beiden miteinander bekannt machen, den Raum abdunkeln, feststellen dass der Ton nicht kommt…
All dies fällt weg! Ich habe in das neue Design noch recht zurückhaltend kurze (!) youtube-Sequenzen eingebaut, um Abwechslung zu generieren und auch, um eine gewisse Erwartungshaltung zu bedienen.
Dabei geht es um eine gleichzeitig kostengünstige als auch anschaulich aufbereitete Wissensvermittlung. Ich kann aber auch sofort eine analysierende, einordnende und bewertende Diskussion anregen. Das ist etwas höherwertiges als isoliertes Lernen jede/r für sich.
Fachlich Führen ohne disziplinarische Befugnis - immer wieder aktuell!
Ich hatte eigentlich gerade ein Training “Fachlich Führen” (Arbeitstitel) firmenspezifisch für einen Auftraggeber fertig entwickelt. Der Auftraggeber und ich haben aber erste Durchführung verschieben müssen – Corona! Und folgerichtig konzipiere ich aktuell eine komplett virtuelle Version…
Fachlich führen, Führen ohne disziplinarische Befugnis – eigentlich sind das bekannte Themen, für die es längst erprobte Standardtrainings gibt. Und doch bestand hier der Bedarf an einer sehr spezifischen Neuentwicklung!
Die Adressatengruppen sind neu und sehr unterschiedlich: internationale Entwicklerteams und Produktionsgruppen, die zwar zentral gesteuert werden, aber gleichzeitig in regionale Hierarchien eingebunden sind, weltweit agierende Vertriebs- und Servicemannschaften, aber auch Projektteams und “verlängerte Werkbänke”.
Inhaltlich geht es um virtuelles Führen in interkulturellen Kontexten mit in sich very diverse Teams (Gender, Generationen…). Absprache von Arbeitsteilung und Verantwortung, Monitoring, Teambuilding, Konfliktlösung und Eskalation auf einer sehr anspruchsvollen Ebene.
Der Auftraggeber möchte mit diesem firmenspezifischen Design eine offene, vertrauensvolle Unternehmenskultur etablieren und stärken.
