Termine

Führungsplanspiele sind eine besondere Trainingsmethode. Hier werden mit einfachen Mitteln  mit den Teilnehmern eines Seminares oder Workshop betriebliche Situationen und Aufgabenstellungen bearbeitet. Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen nehmen dabei unterschiedliche Positionen in einer typischen Hierarchie wahr: Manager, Projektleiterinnen, Mitarbeiter etc. Sie können so ihr eigenes Führungsverhalten direkt erleben. Die Trainer und  Teilnehmer geben hierzu Verhaltens-, auch Video-Feedback und helfen, es durch konkrete Beratung weiter zu entwickeln. Detlef Scheer und ich, Reiner Borretty, wollten diese besondere Trainingsmethode der Führungsplanspiele bei der Mensa-Jahrestagung 2020 an einem ganzen Vormittag praktisch erfahrbar machen. Mensa in Deutschland hat – richtigerweise – anlässlich der Corona-Krise die gesamte Jahrestagung abgesagt.

Wir haben jahrzehntelange Erfahrung mit Entwicklung und Einsatz der Führungsplanspiele im Training von Führungskräften aller Ebenen. Wir arbeiten vor allem auch häufig gemeinsam als Trainerteam.

Das Training richtet sich an Führungskräfte und Projektleiter in Unternehmen – und dabei an die Hochbegabten und Mensa-Mitglieder unter ihnen. Wir haben nämlich häufig in Beratung und Training erfahren, dass es besondere Themen für Hochbegabte in Unternehmen gibt, die wir hier vor allem ansprechen wollen. Beispiele dafür: Mitarbeiter und andere verstehen ihr Verhalten falsch, Partner fühlen sich “abgehängt”, die Hochbegabten wiederum fühlen sich – und sind – dauernd unterfordert. Hier geht es folglich darum, die eigene Führungskompetenz gezielt auszubauen – bewusst außerhalb der Firma, mit zwei industrieerfahrenen Führungskräftetrainern und mit anderen Hochbegabten.
In diesem Intensivtraining haben die Teilnehmer vor allem auch die Chance, in Planspielen ihr eigenes Führungsverhalten direkt zu erleben und aktuelle Führungssituationen in Reflecting-Team-Runden zu bearbeiten. Sie reflektieren darin ihr Führungsverhalten mittels (Trainer-, Teilnehmer- und Video-)Feedback und entwickeln es infolgedessen durch konkrete Beratung weiter. Diese Praxisnähe erlaubt schließlich einen raschen, in der Veranstaltung bewusst geplanten Transfer in künftige Praxis.

Achtung: Corona verunmöglicht aber jede aktuelle Durchführung und weitere Planung!

Zur weiteren Strukturierung präsentiert sie darüber hinaus ihren eigentlichen “top down approach”, quasi von der Spitze der Pyramide her: “die klarste Abfolge ist immer, die summarische Idee anzugeben vor den einzelnen Ideen, die zusammengefasst werden.” (Übers. By)

Einzelne inhaltliche Ideen empfiehlt sie immer auszugestalten nach dem Muster

Situation – was weiß der Empfänger schon?

Schwierigkeit – was ist das Problem dabei?

Frage – was wird der Empfänger also fragen?

Antwort – die eigene Antwort, also Lösung, Idee…

Formal empfiehlt sie unter anderem, ein Bild im Bewusstsein des Lesers/Zuhörers zu erzeugen, solche aber auf geometrische Formen (Kreise, Linien…) zu reduzieren, die das abstrakte Thema illustrieren. Auch in Texten “ist der Trick, die Substantive zu finden und nach der Beziehung zwischen ihnen zu schauen, um sie als Visualisierung zu sehen.”